两阶段

岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；

在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

三层次

新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度；

青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；

高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。

四结合

学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

学情分析式

各组师资集中一起分析学生 学习情况等方面，提出针对 性教学辅导方案，真切做到 因材施教。

经验交流式

定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。

听、说、评课式

授课教师讲解教学重难点及 方法等，评课教师进行点评 最终形成完整系统教学设计 方案。

教学比武式

定期举行学大教师教研成果 争锋会，选拔并奖励先进教 师，激励教师不断提高教学 质量。